Wszystko co chcemy wiedzieć o krakowskim powietrzu. Czym oddychamy, jak zanieczyszczenia wpływają na stan naszego zdrowia, jak zmienić ogrzewnanie na proekologiczne, skąd otrzymać dotację, jak przeprowadzić wymianę ogrzewania oraz… jak zapłacić jak najmniej.

Centrum Edukacji Obywatelskiej w ramach projektu “Weź oddech” przygotowało Scenariusze zajęć na temat niskiej emisji. Ich celem jest prowadzenie uczniów w tematykę niskiej emisji.
Chemia, biologia i wiedza o społeczeństwie – tym przedmiotom nauczania w szkołach gminazjalnych i średnich dedytkowane są scenariusze.

Zespół Fundacji Otwarty Plan poleca organizowane przez Polską Zieloną Sieć warsztaty „Żywność w kontekście edukacji globalnej”, które odbędą się w Warszawie w dniach 2-3 kwietnia 2016 r. Jeżeli interesuje Cię edukacja globalna i szukasz tematów, które mogłyby zainteresować młodzież – przyjdź koniecznie na warsztaty.

Na przeciw potrzebie podlewania ogrodu wychodzi w Krakowie program małej retencji wód opadowych na rok 2016. Podobnie, jak w latach ubiegłych mieszkańcy Krakowa (zwrówno przedsiębiorcy, jak i osoby fizyczne) mogą starać się o dotację do wykonanie systemów deszczowych do gromadzenia i gospodarczego wykorzystania wód deszczowych.

Celem spotkania jest identyfikacja problemów i barier w realnej ochronie drzew w miastach, udzielenie odpowiedzi na pytanie, jak unikać konfliktów związanych z wycinką drzew, poszukiwanie inspirujących, możliwych do wykorzystania przykładów do powielania, nawiązanie współpracy ze środowiskiem lokalnych aktywistów, ale też wzmocnienia współpracy pomiędzy wszystkimi.

Mając wiedzę, że edukacja jest podstawą zmiany, a w przypadku poprawienia jakości powietrza jest to tym ważniejsze Centrum Edukacji Obywatelskiej (CEO) wyszło na przeciw, udostępniając online wydawane materiały. W tym, “Weź oddech: niska emisja – przewodnik”.

Dzięki pomysłom i determiniacji krakowian w opracowaniu oraz reklamowaniu projeków w ramach Budżetu Obywatelskiego powstało już sporo dobrych i potrzebnych rzeczy. Nowa nasadzenia roślin (drzew i krzewów), place zabaw, publiczne siłownie na wolnym powietrzu, sekundniki-liczniki czasu na skrzyżowaniach, wybiegi dla psów… To tylko niektóre z licznych projektów zgłoszonych przez aktywnych mieszkańców, a zrealizowanych przez jednostki miejskie.

Na ile uchwalenie przez Sejmik Województwa Małopolskiego zakazu stosowania paliw stałych przybliża nas do rozwiązania problemu zanieczyszczonego powietrza w Krakowie? Jaką rolę w walce ze smogiem powinny odgrywać samorząd, organizacje społeczne, przedstawiciele biznesu i co mogą w tej kwestii zrobić mieszkańcy Krakowa?

Kilkadziesiąt pozarządowych organizacji ekologicznych (POE), w tym także FOP, zaapelowało w liście otwartym do Premiera o przywrócenie warunków umożliwiających sektorowi pozarządowemu aplikowanie o środki unijne na ochronę przyrody i edukację ekologiczną.

Problem zanieczyszczenia powietrza omawiany jest coraz częściej w mediach i przebija się do ogólnopolskiej debaty publicznej. Następnym działaniem, jakie należy w związku z tym podjąć, jest edukacja ekologiczna młodzieży.

Termin „edukacja globalna” znany jest osobom związanym zawodowo z systemem edukacji formalnej od momentu wprowadzenia jej elementów do podstawy programowej w 2008 roku. Można więc założyć, iż jest to wystarczająco długi okres czasu do tego, aby problematyka wchodząca w zakres edukacji globalnej była rozpoznawana, realizowana na rozmaite sposoby oraz poddawana refleksji przez osoby w nią zaangażowane.

Skip to content